沙龙现场。部凡 摄

　　中新网浙江新闻6月25日电（胡亦心）职业教育作为直接服务经济社会发展的教育类型，在共同富裕示范区建设中如何找准定位、发挥作用？在实践中，校企双方应如何相辅相成、协同推进共同富裕示范区建设？

　　25日，“校企如何协同推进共同富裕示范区建设——职教沙龙第5期”在浙江杭州举行。该活动旨在聚合政府、企业、学校及浙商总会的力量，打造职业教育交流新平台，构筑职业教育新生态，为浙江推动高质量发展建设共同富裕示范区贡献浙商力量。

　　当前，中国重点领域的技能型人才缺口巨大，但同时就业难等社会问题依旧存在，企业需求和劳动力供给之间不匹配的问题亟待解决。

　　“职业教育是解决企业自我循环、持续生存的关键性要素。”浙商总会副会长、贝达药业股份有限公司董事长丁列明说，在职业教育领域的校企合作中，政府起牵头作用，企业需求起拉动作用，学校培训起主要作用，浙商总会起桥梁作用。要充分发挥政府、企业、学校以及浙商总会的协同作用，促进高素质技能人才队伍的建设，不断拓展政、校、企合作的深度、广度和高度。

　　活动现场，浙江省工业和信息化研究院院长兰建平从数字化改革与浙江新选择的维度出发，探讨职业教育领域中的数字化理论，以及浙江职业教育如何在数字化改革方面与企业双向赋能。

　　浙江金融职业学院院长、浙江省中华职业教育社副主任郑亚莉认为，要做好职业教育，就要把握职业教育的区域特征，做好产业经济的助推器；坚持职业教育的就业导向，建好技能人才的蓄水池；激发职业教育的致富功能，打好资质双辅的组合拳。

　　围绕此次沙龙主题，在座的企业代表从各自实际出发，分别介绍了自己所在企业的实践经验和做法，同时，也提出了企业在校企协同方面遇到的困难和问题，如人才培养目标不明确、人才培养方案以及工作机制不健全等。

　　“我们举办沙龙活动，在提高参会者认识、明确方法、明确路径以外，更希望能产生实效。”浙江省委统战部副部长、浙江省中华职业教育社常务副主任王利月表示，与以往不同，本期沙龙活动新加入了浙商总会的支持，浙商总会是企业界的平台，浙江省中华职业教育社是职教界的平台，通过两个平台的相互连接，能把企业和职业院校更紧密地结合起来，能够在今后的产教融合及其他方面发挥更大作用。（完）