陈柳裕与学生座谈。周霖 摄

　　中新网浙江新闻5月22日电（童笑雨 林晓莹）近日，在浙江工商大学，一堂别样的思政课，帮助学生串起了党史教育中的红色记忆。

　　浙江工商大学（下称“浙商大”）教师刘艳在党史课上，设计了一个“共读党史，共讲中国梦”的环节。在这个环节里，她特别设计了一个“三问中国梦——青年如何实现梦想”的小互动，让学生将把“个人梦”与“中国梦”紧密结合，讲讲如何实现合二为一。

　　“一毕业就远赴西藏参加西部计划，经历海拔4500米的高原反应，在祖国海拔最高的土地上，服务基层……”刘艳用浙江工商大学毕业生李莹莹的故事打开课堂。

党史课现场。周霖 摄

　　刘艳的话音刚落，现场就有十多名学生举手表示要发言。“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去。”这句“西部计划”口号牢牢记在该校法学专业学生夏嘉莹的心底。

　　她说，和学姐李莹莹一样，自己也想深入基层，为中国梦的实现奉献自己的青春。

　　在学生掌握了一定的党史知识后，刘艳将重点放在启发式教育上，引导学生思考实现中国梦“为什么必须坚持党的领导”“为什么必须走中国特色社会主义道路”等问题。

　　为了将党史学习教育融入思政教学，她用洋务运动的案例，让学生在案例分析中明白“道路选择”的重要性。

　　当刘艳在讲台上滔滔不绝时，浙江工商大学党委书记陈柳裕早已默默坐在教室的后排定神听课。他细细观察教师的授课和学生的听课状况，并认真做起记录。

　　为了让听课不仅仅是“听课”，陈柳裕在逐个摸清“家底”的基础上，除了对一线教师思政课教学中面临的问题“对症下药”，还留下了几名学生一起座谈，开启一场头脑风暴。

　　“长期以来，关于课程思政的讨论，主要集中在教师层面。这一次，就是希望让同学们一起参与进来，通过自己在浙商大的学习体会，结合自己的学科，来表达对它的理解。”陈柳裕说，将党史学习教育融入思政课，要讲好、讲出信仰的味道，必须做足功课。他请学生说出心中喜爱的思政课形式，鼓励大家独立思考，敢于发表自己的意见和观点。

　　“今天的课，把我‘狠狠地’拉进了理论课堂！以后运用到相关知识，我肯定会记起这些，同时让我真正理解了实现中国梦的几个关键因素，而不是死记硬背。”来自该校外语学院的学生小陈说，参加评析会与陈书记交谈后，她得到不少启示。接下来，她打算用英语讲述红色故事，将党史学习教育与英语学习应用有机结合。

　　学生的发言让刘艳隐约感受到，课堂正发生着变化。“就像一束火焰点燃一把火，把心中的那团火越燃越旺。”

　　“我们要转变教学观念，将思政课内容紧紧地跟党史最新的研究成果紧密结合。”在陈柳裕看来，变化，总是蕴含着力量。“将党史学习教育融入思政课，不仅能提升学生的参与度和课堂的吸引力，也能让他们更好地认识肩上承担的责任与使命，并从百年党史中汲取智慧与力量，坚定理想信念。”（完）