中新网浙江新闻1月25日电 （汪恩民）浙江省政协十三届二次会议期间，浙江省政协委员、安吉绿色发展政协委员会客厅“厅长”，安吉心之梦儿童康复中心园长，安吉县新生代企业家联谊会秘书长王学芳提出：“浙江应加快建立助教陪读制度，进一步满足我省特教事业高质量发展要求和广大特需儿童家庭现实需求。”

　　浙江省政协十三届二次会议开幕。王潇婧 摄

　　近年来，浙江省高度重视特殊教育事业，进行了一系列有效的探索，但总体而言还存在工作机制不健全、家长和普校教师相关专业能力不足、专业力量介入参与不充分等问题。

　　为此，她希望政府职能部门能主导邀请相关方面专家学者和残联、专业儿童康复机构、特教学校和特教老师、普校老师、特需儿童家长等共同参与，加快制定出台省域层面的助教陪读制度。

　　浙江省政协委员、安吉绿色发展政协委员会客厅“厅长”，安吉心之梦儿童康复中心园长，安吉县新生代企业家联谊会秘书长王学芳。委员提供

　　同时，加快研究制定助教陪读专业技术服务规范、推动特需儿童灵活就学机制也是建立具有鲜明浙江特色的特需儿童入园入校助教陪读制度的重要途径。

　　在此基础上，政府主管部门还应牵头推动有关高等院校、普通院校与专业儿童康复机构成立“康教联盟”。一方面通过案例教学、实地教学、定点实习等促进相关专业人才的培养和就业；另一方面通过建立与普校教师和特需儿童家长的密切联系、信息同享、定期培训、共同制定和实施学习计划等确保助教陪读质量。

　　此外，通过加强科普宣传，推动全社会理念的转变也至关重要。“有关部门应利用特殊节日节点，广泛开展儿童早期发育和日常情绪行为异常问题处理知识的科普宣传，加大对助教陪读工作和典型案例的宣传力度，提升特需儿童家庭科学带养水平，帮助普校克服对特需儿童助教陪读的畏难情绪，形成全社会共同关心关爱特需儿童、重视支持助教陪读的良好氛围。”王学芳补充道。（完）