中新网浙江新闻1月23日电（汪恩民 曹丹）一个孩子的健康成长牵动着一个家庭，心理健康是儿童青少年健康的重要组成部分。浙江省政协十三届二次会议期间，浙江省政协委员、台盟浙江省委委员陈靓呼吁：家庭、学校、社会应重视对3—6岁幼儿情绪管理能力的培养，加大宣传和教育力度，倡导设置“冷静角”，帮助幼儿提升情绪管理能力。

　　浙江省政协委员、台盟浙江省委委员陈靓。受访者供图

　　情绪管理是个人通过对自身情绪的认知和控制，能够有效驾驭自身情绪的能力。我们看到，围绕儿童青少年健康，相关部门已经开展了系列工作，但是对于已经具备一定情绪表达能力和情绪认知的3—6岁幼儿的情绪管理教育普遍关注不够。

　　“3—6岁是对幼儿进行情绪管理培养的关键时期，这一阶段的幼儿神经元发展较为丰富，其情绪掌控能力具有一定的可塑性。”陈靓谈道。

　　为此，陈靓建议，一方面，要加大对情绪管理的宣传和教育，提高家长和学校的重视。通过举办专家讲座、幼儿绘本故事阅读等活动，开展有针对性的心理知识和技巧培训，多举措提升家长和老师的心理专业服务能力。

　　另一方面，倡导在家中和校内设置“冷静角”，给幼儿提供一个应对情绪问题的良好环境，帮助孩子按下情绪爆发的“暂停键”。

　　“‘冷静角’的设置简便易行，是老师、家长和孩子都可以使用的工具。一定要区别于惩罚性的‘关禁闭’、孤立的概念。”陈靓说，“老师和家长在使用‘冷静角’之前要与孩子进行充分沟通，引导孩子学会在情绪爆发时给不良情绪降温，在共情、理解、交流中建立问题解决机制。”

　　此外，陈靓建议通过完善家园共育机制，定期组织老师与家长之间的走访交流活动，架起家校共育“连心桥”，一同帮助幼儿提升情绪管理能力，助力孩子健康成长。（完）