作为“数字中国战略”的一部分，推进教育数字化转型是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要先手棋。助力课后服务“全覆盖”高质量落地成为素教（浙江）网络科技有限公司（以下简称“好多素教”）重点着墨的方向。

　　丽水市松阳县安民乡中心小学公益双师课堂。本版图片均由周雅婷 摄

　　打造课后服务一站式解决方案 数字化管控优化教师队伍

　　作为好多素教的创始人，赵剑锋拥有20年的连续创业经历。此前，他先后创办了三家企业。第一次创业，创办了一家IT上市公司，是在力所能及范围内选择最擅长的领域，起点是“能做”；第二次创立了一家互联网独角兽企业，目标是“追求自我价值”，起点是“可做”；而现在他选教育赛道，起点真正回到了“想做”，想做一件有意义的事情。

　　“选择教育赛道，对我而言是一道命题作文，是践行我人生意义的一种最直接最有效的方式。”赵剑锋表示，“3—8岁是一个孩子人格形成的关键时期，不同于K12教育的‘上场比试’，教育更应注重从‘教’到‘育’的转变，更应围绕让他们成为更好的自己，帮助他们找到一生热爱。”

　　实现上述理念，课后服务正是落脚点，而互联网技术为因材施教提供了解决方案。2021年7月，“双减”政策出台，要求“提升学校课后服务水平”、“开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动”，并鼓励学校“合理利用社会资源”。课后服务继而成为各地教育工作的重心之一。

　　2021年，赵剑锋选择了彼时相对蓝海的课后服务素质教育领域开始耕耘，从棘手问题入手，逐一解决。

　　“然而，相较于成熟的学科教育，当时课后服务赛道还存在很多问题，比如在落地过程中存在师资缺口较大、课程较为单一、缺乏系统化的教务管理等，而这些问题，恰好是互联网平台的模式可以解决的。”赵剑锋说，在此前创业的经验基础上，基于课后服务场景下学校管理、课程、师资等需求，好多素教推出了“全场景管理系统 多元化素质课程 全方位线下派师”三大产品服务，旨在真正打造课后服务一站式解决方案。

　　如面对师资力量短缺这一突出挑战，好多素教通过数字化管控，优化了课后服务教师队伍建设。

　　“我国义务教育阶段有20.7万所学校、1.58亿名学生。一所1200名学生的学校，要实现课后服务‘全覆盖’，会开出50个左右课后服务班课，在校内教师资源之外，至少还需要20名以上校外课后服务教师的支持，1000所学校就需要2万名以上教师。然而，鉴于各校课程需求多样化、课时分散，课后服务教师基本都是兼职状态，要精准匹配1000所学校的2万名教师需求，至少需要储备10万名教师。”赵剑锋算了一笔账。

　　此背景下，借助社会力量做好课后服务教师储备及管控成为关键。据了解，在教师运营方面，基于“招—培—管—汰”的基本需求，好多素教构建了一整套的数字化管控和标准化流程体系。例如课后服务教师的准时到岗、仪容仪表检查等，均可运用实时定位打卡、即时拍照等技术手段，通过系统自动识别即可核验。

　　不仅如此，好多素教在“双减”政策出台后的第一个学期就联合高校发起了“课后服务行业教师资质认证”项目，探索产教融合，为课后服务教师在全国范围的职业化、规范化打下基础。

　　校外师资进校是典型的“碎片化、复杂化服务场景”，在高效引入优质课后服务教师的同时，好多素教还吸引了如家长志愿者、大学生志愿者、非遗传承人、国家级演员、书法协会会员、运动员、裁判员等众多人士加入课后服务教师队伍，增加了灵活就业机会。

　　安民乡中心小学课后服务开课现场。

　　安民乡中心小学学生。

　　双师模式推动课后服务资源普惠共享

　　好多素教利用双师课堂，推动课后服务资源实现普惠共享，让“山”“海”学子同上一节课。

　　“推进教育领域的共同富裕，就要解决教育发展存在的区域、城乡、校际不均衡等问题。课后服务是促进教育公平普惠的重要举措之一。”赵剑锋介绍，两年多来，好多素教为全国不少山区小学、村办小学、残疾儿童学校免费提供管理系统，并免费通过双师课堂等方式，解决了学校在艺术、体育等类别教学资源缺失问题。

　　以丽水市松阳县安民乡中心小学为例，该校位于丽水市松阳西南部边境，距县城 54 公里处，是一所典型的农村寄宿制小规模学校。目前共有五个教学班，学生28名，教师10名，但学校学生参加课后托管服务率达到100%。

　　去年，在安民乡政府、好多素教、学校家委会等多方的努力下，“线上+线下”“校外+校内”“家长+教师”“教师+教师”的双师教学模式在丽水市松阳县安民乡中心小学落地。由好多素教提供线上视频教学、教师教案和课程相关教材，课上通过线上专业教师理论指导及示范，线下学校教师进行课堂纪律监督及学生操作纠错指引的方式，共同指导学生完成各项技能的学习。“少儿小主播”“花样跳绳”“陶艺”“小小发明家”……丰富多样的课程，通过双师课堂“隔空投送”到村中，让乡村孩子和城市孩子一起享受精彩纷呈的课后服务。

　　不仅是丽水乡村，在安徽省萧县特殊教育学校，好多素教为该校免费提供了数字化管理平台服务，彰显课后服务公益温度。

　　让每一个残障儿童都有机会放飞人生梦想，是萧县特殊教育学校和好多素教的共同愿望。在好多素教的帮助下，萧县特殊教育学校不断优化课程设置，如今已开设有柔道、篮球、音乐启蒙、手工制作、绘画、民族舞、硬笔书法、软笔书法、葫芦丝等课程项目在内的11个课班，参与学生数达452人次。许多残障儿童在课后服务中拓展了自身视野、找到了兴趣爱好，精彩的课后服务课程，正在助力特殊少年儿童放飞梦想，书写人生蜕变的精彩故事。以上案例还有很多，数据显示，截至2023年2月，好多素教已覆盖了全国200多个区县、5000多所学校、500多万学生，已储备师资超80000名。

　　“有教无类，因材施教，因为‘数字化能力’成为了可能。教育面前人人平等，在课后服务从全覆盖到高质量的路上，‘帮孩子找到一生热爱’是引领我们前进的始终不变的灯塔。”赵剑锋说。