中新网浙江新闻12月11日电（鲍梦妮 周华平）12月11日，杭州青少年活动中心首届学术节——“聚焦目标 有效教学”专题研讨活动举行。活动以“聚焦目标 有效教学 提升质量”为主题，来自浙江省内28家地市和区县少年宫和杭州青少年活动中心全体在职教师和外聘教师代表共500余人齐聚现场。

杭州青少年活动中心首届学术节。 活动方供图

　　活动共设置五个篇章，包含开幕式、说课、典型教学问题改进观点微报告、教学行为改进主题沙龙、闭幕式等环节，为加快推进校外教育事业高质量发展，整体提升课程实施和课堂教学水平，搭建教师成长和展示平台创设了有效载体。

　　2021年，杭州青少年活动中心出台《杭州青少年活动中心教师梯度培养实施办法》，启动实施教师梯度培养工程，构建“合格教师—骨干教师—首席教师”的梯度层级，其中骨干教师培养主要围绕着教学精进、课程研发、课题研究、师徒传承等任务进行项目攻关式培养。开幕式上，首批骨干教师相继登台亮相，并与领导嘉宾代表共同点亮学术节主题。

　　扎扎实实上好每一节课是校外教育工作者的日常，也是校外教育工作的基本立足点。如何才能做到聚焦课堂，提质增效？来自杭州青少年活动中心的骨干教师戴春霞、王婧和中国福利会少年宫的骨干教师戴剑、戴婕带来了说课分享。

　　教师的教学行为直接影响教学质量。落实有效教学，首先要关注教师的有效教学行为。教学行为精进，一直是教研活动中的核心议题。活动现场，赵君萍、张晨昕、王俊、康绿野、赵娅萍和张伟芳等6位杭州青少年活动中心骨干教师带来的“改进教学行为，提升教学效能”主题沙龙，以个人成长路径为例，为现场老师们开启教学行为精进的成长密码。

　　据悉，本届研讨活动由杭州青少年活动中心主办，中国福利会少年宫、中国教师研修网支持。（完）