中新网浙江新闻7月24日电（谢盼盼）7月16日至23日，“第二十四届全国学生信息素养提升实践活动”在浙江省诸暨市海亮教育园举行。

　　本次活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，诸暨市人民政府、浙江省教育技术中心承办，诸暨市教育体育局、海亮教育协办。来自全国各地2000余名中小学生，以及众多信息素养领域专家教师共聚诸暨海亮，参与到丰富多彩的科技创新现场互动交流之中。

　　据悉，“全国学生信息素养提升实践活动”（以下简称“学生活动”）原名“全国中小学电脑制作活动”，是面向中小学生的一项有传统、有规模、有影响力的科技创新活动。

　活动现场。海亮教育供图

　　自2000年起每年举办一届，至今已连续举办二十四届。按照中国学生发展核心素养要求，通过多样的活动组织形式，引导学生乐学善学，动手实践、互助分享，在学习交流和实践创新中弘扬科学精神，激发创新热情，培养社会责任，提高综合素质。

　　本次“学生活动”共分为数字创作、计算思维、科创实践三大类开展，活动中涌现出一大批创意新颖、内涵丰富、制作精良的优秀作品，展现出中小学生观察世界、认识世界的视野不断拓展，社会责任心不断增强，独立思考和解决实际问题的能力不断提高，利用信息技术变革学习的能力不断增强的良好风貌，更反映了信息技术教育在中小学阶段的普及程度和应用水平正在逐步提高。

　　此外，活动期间每晚举行的“科技之夜”也备受瞩目。来自信息素养领域的专家学者、企业带头人，围绕“元宇宙实时3D创意设计”“2023乐高教育FLL中国国家代表队世界锦标赛历程分享”“AIGC与未来教育——我们更需要具备什么样的能力”“人工智能技术应用及泛ChatGPT大模型技术介绍”等主题，与参与学生家长倾情分享行业前沿技术成果、讲述信息素养活动故事、描绘未来科创教育蓝图，引人入胜、掌声阵阵。

　　诸暨市人民政府副市长陈文进表示，本次活动是诸暨市人民政府进一步推动诸暨市“教育、科技、人才”三位一体融合发展的有益探索。期待与教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）深化战略合作，合力提升诸暨市师生信息素养和科技创新能力。

　　浙江省教育厅二级巡视员张其宏介绍，浙江全省一直重视科创活动的开展，特别是近年来，通过优化素质素养培育目标和课程体系，创新教育评价体系，鼓励社会各方积极参与师生素质素养培育。

　　他希望，以此次活动为启发和指引，浙江全省能够进一步把握国家发展和人才培养战略，落实育人根本任务；夯实学校科学教育工作，做好科学教育的加法；全面提升素质素养与技能培育水平，构建开放协同的新生态。

　　教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主任李萍对本次“学生活动”的交流展示情况、活动成果进行总结。李萍介绍，本次活动收到来自全国31个省级教育部门、超过5000件优秀作品报送，吸引了700余支学生队伍参与全国展示交流，活动规模之大、参与之广泛彰显了中国信息科技教育水平的进步，以及学生数字素养与技能的整体提升。

　　她希望，全国师生信息素养提升实践活动能够成为提升学校管理者和教师信息素养、信息化教学能力的重要阵地和抓手，更好支撑引领教育数字化的发展，满足面向新时代和信息社会人才培养的需要。（完）