遂昌学校的教室内灯光明亮 叶艳景 摄

　　中新网浙江新闻6月9日电　（王题题 叶艳景）教室灯光改造后使用情况如何？照明设计是否达标？多场景切换是否好操作？近日，基于一系列理想与现实的拷问，浙江省丽水市遂昌县教育局教育技术中心工作人员走进该县各校开展了一次关于教室灯光改造项目“回头看”工作。

　　近年来，学生近视率成为家长们普遍关注的问题，其中教室照明对视力有着重要影响。2021年，中小学校护眼灯光改造工程被列为教育为民实事之一。

新改造的遂昌教室灯光 黄淑妍 供图

　　在此背景下，遂昌县全力贯彻落实浙江全省教育系统工作会议精神，高度重视学生健康成长，严格按照《浙江省中小学校护眼灯光改造工程技术规范》，启动中小学普通教室灯光改造项目。遂昌县利用中央薄改资金总投入250余万元人民币，历时2年，完成遂昌全县26所普通中小学校、549间普通教室灯光改造工程。

　　新改造的教室灯光采用“3盏黑板灯+9盏教室灯”模式，还预设了上课、放学、投影、自习、渐暗、渐亮等6种常用的场景模式，让教师可以根据当前教学需要，通过控制面板来对室内照明环境进行便捷控制。

　　值得一提的是，因为教室灯光搭载了光感模块，还实现了根据外界光环境实时智调灯光照度值，在践行节能环保，助力“碳中和”行动中，为师生营造了轻松、愉悦的教学环境。

遂昌教室灯光的调控面板 黄淑妍 供图

　　多场景一键切换、人眼舒适度提升、灯具使用寿命延长……经过实地走访调研，工作组从收到的反馈和数据中，发现改造后的教室照明环境明显提升。

　　通过登录智慧商照系统后台，各校各教室灯光使用及监测数据情况一目了然。利用物联网技术，改造后的教室照明实现了远程管控、实时数据监测、照度不达标预警等功能，使得教育智能场景真正服务于师生显得更加人性化，也更加便捷。

　　遂昌县教育局该项工作分管负责人、副局长张仲华介绍，教室灯光改造的“数智化”建设不仅关乎是否能创造一个高效舒适的学习环境，更是一项“亮眼”工程，打造了绿色健康视觉环境，保护孩子的“明眸”，让他们拥有一个光明的未来。

　　据了解，民生实事“回头看”是遂昌县教育局的常态化工作机制。下一步，遂昌县将结合此次“回头看”结果，完善细节，查漏补缺，形成闭环机制，让每一项教育为民实事成为可知可感的暖心工程，真正为遂昌中小学学子的健康成长保驾护航。（完）