学生开展户外实践活动。 尹晨 摄

　　中新网浙江新闻9月7日电（张斌 董易鑫 苏晓婕）“一、二年级‘书包不回家’，三至六年级‘家长不签字’。”新学期到来，浙江省金华市环城小学提出了新口号，旨在响应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（下称“双减”）政策。

　　据了解，金华市是浙江省开展“双减”工作试点地市，当地正围绕“坚决压减学科类校外培训”“合理利用校内外资源”“强化培训收费监管”等重点启动试点工作。

婺城区“双减”五项管理专项督导布置会。 苏晓婕 摄

　　秋季开学第一天，婺城区仙源湖实验学校开启了“5+1+X”课后托管模式。“每天两小时，一小时做作业，一小时文体拓展。”仙源湖实验学校校长张利东介绍，该校晚托班的拓展课共有30多个项目，包含体育、艺术、科技、劳动实践、非遗等内容，基本形成了“双减双增一提升”托管思路。

　　丰富的课程教育在当地不是个例。在金华市雅畈小学，一年级到六年级的学生回家不仅没有作业，学校的课后托管还将开展1小时个性化课程特色服务，比如三大球（篮球、足球、排球）和田径类运动，创客、国画、剪纸、婺州窑等地方文化特色课程。

　　雅畈小学校长朱海峰说：“40分钟课堂，安排20分钟上课，10分钟学生交流互动完成课堂作业，10分钟教师批改后及时反馈，把提质减负真正落到实处。”

　　书本教材内容“减负”后，在金华师范附属小学凤山校区，学生们在第一节体育课上学到的首要本领就是排好队、守纪律；音乐课上，学生们也会通过音乐的节拍，有秩序地进入教室。

学生在教室学习文化知识。 金思成 摄

学生开展课外拓展活动。 金思成 摄

　　金华师范附属小学副校长周伟英说：“会听说、会问好、会走路、会排队、会吃饭、会睡觉。养成好习惯，可以提高孩子们的学习效率，增加学习效果。”

　　为了更好落实“双减”政策，金华师范附属小学校长俞正强说，学校目前主要在做好“双增”“双突破”，即增加孩子们的阅读时间、运动时间；突破孩子们自主学习的能力、课堂教学对孩子们的吸引力。

　　据悉，婺城区下一步将继续提升学校教育教学质量和服务水平，确保“双减”政策落到实处，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。（完）