全国优秀班主任，杭州长河高级中学杨春林。单聪 摄

　　中新网浙江新闻4月25日电　（江杨烨）孩子早恋怎么办？4月25日，全国优秀班主任，杭州长河高级中学杨春林接受中新网记者采访时表示，孩子早恋，家长的态度是关键。对于早恋，他秉持十二字“箴言”：理解为先，干预在前，包容为上。

　　早恋是中学教育的热点话题。老师和家长正确的青春期教育引导，对守护儿童青少年的健康与尊严具有极其重要的作用。

　　“与人打交道，处理好两性关系，是人生必修课之一。”杨春林做客中国新闻社浙江分社“育人记”栏目时表示，孩子如果能和异性较好地相处，相对来说情商会比较高，更容易融入社会。

　　作为老师，对于学生早恋，杨春林持有的态度是：春种秋收，什么季节做什么事情，不主张谈恋爱；一定要谈，要低调一点；早恋的底线是不能有任何的身体接触，发现一起查办一起，绝不宽恕。

　　杨春林称，学生谈恋爱之后，想妥善处理达到预期，难度还是比较大的，因为面对着外来的压力或者说“敌人”，他们会空前团结。所以，老师应该在学生进校时，就与其沟通早恋问题，告诉学生底线在哪里。

　　社会是多元的，是开放的，学生早恋很难做到一刀切。杨春林认为，学生一定要谈，可以，与此同时不能影响其他同学的视觉和观感。

　　孩子早恋，家长的态度是关键。杨春林表示，家长的想法是不一样的。一旦发现学生早恋，作为老师，他会首先和家长沟通，看家长的态度。

　　总体而言，家长的思维是不断开放的。杨春林称，正是因为部分家长秉持开放态度，并潜移默化施加影响，这才协助孩子平稳地走过青春期。

　　作为家长，杨春林对于孩子早恋话题的观点较为开放。

　　他分享道：“我女儿9岁时，和我聊起了班里的异性。我就顺势而为，跟她谈了择偶的标准。我始终觉得，早恋的事情要想在前头，先把择偶标准设定好，孩子去操作时，可能会避免一些问题。”

　　据悉，杨春林和女儿分享的择偶标准包含了热爱运动、考上重点线、会做点家务三项。

　　值得关注的是，孩子恋爱背后的原因是多元的。杨春林表示，老师、家长要从人性出发，思考自己是怎么成长过来的。否则，在无效的沟通后，孩子会躲到老师、家长看不到的地方去恋爱，那更危险。

　　杨春林强调，老师、家长要不断加强学习，加强进步，讲一些接地气的，发自内心的话。对于孩子而言，这样的话可信度更高，效果更好。

　　“育人记”栏目是中国新闻社浙江分社推出的一档教育类栏目。该栏目通过采访浙江省内名师、名校长和家庭教育专家，为家长提供专业、实用的教育借鉴。目前，该栏目已经邀请杭州市学军小学校长张军林、杭州市星洲小学校长赖爱娥等进行访谈。（完）